청소년 심리 다문화청소년의 실태와 문제점

청소년 심리 다문화청소년의 실태와 문제점 [청소년 심리] 다문화청소년의 실태와 문제점.hwp 목차 Ⅰ. 서론 1. 이론적 개념 1) 문화의 개념 2) 다문화의 개념 3) 다문화 사회의 이해 4) 다문화 사회로의 진입(가정 형성원인) 5) 다문화 청소년의 정의 6) 다문화 청소년의 종류 7) 다문화 청소년의 현황 Ⅱ. 본론 1. 일반 청소년의 다문화를 바라보는 고정관념 2. 다문화 가정의 청소년이 겪는 문제점 Ⅲ. 결론 1. 해결방안 본문 Ⅰ. 서론 1. 이론적 개념 1) 문화의 개념 문화는 다문화교육의 주요개념으로 거시문화(macroculture)와 미시문화(microculture)로 대별해 볼 수 있다. 거시문화(macroculture)는 국가문화나 공유된 문화와 같은 넓은 의미의 문화이고, 그것을 구성하는 보다 세부적인 문화가 미시문화(microculture)이다. 모든 국민국가(nation-state)는 미시문화들이 공유하는 보편적인 가치, 상징, 사상을 지닌다. 문화는 한 사회집단의 생활양식, 즉 인간이 만든 총체적 환경이다(Geertz, 1995; Levinson &Ember, 1996). 따라서 문화는 역동적이고 복잡하며 변화가 심하다. 그러므로 흑인, 유태계 미국인, 일본계 미국인 등과 같은 집단의 문화에 대해 가르칠 때도 교사는 이들이 이민을 온 시기와 사회계층, 지역, 종교, 성, 특수성, 교육과 같은 다양한 요인이 그들에게 미치는 영향까지도 이해할 수 있도록 해야 한다. 2) 다문화의 개념 다문화는 인종과 민족 그룹, 성별, 종교, 성 취향 등을 포괄하고, 다문화교육은 성, 나이, 사회경제적 지위, 신체적인 능력에 관한 이슈와 관계가 있다. 이는 다양한 민족과 인종의 문화적 유사점과 차이점을 의미한다. 다문화는 여러 유형의 이질적인 문화가 제도권에서 형성된 문화를 일컫는다. 다문화시대를 형성하게 된 배경은 다문화주의에서 비롯된다. 다민족 다문화사회의 원리가 되는 다문화주의는 1970년대 캐나다나 호주에서 제기되었을 뿐만 아니라 영국, 스웨덴 등 유럽 국가들도 이민, 난민, 외국근로자 등의 증가에 따라 그 공존정책으로 받아들였다. 21세기 한국사회도 다문화에 대한 관심이 증가하였다. 이주근로자, 결혼이민자, 새터민 등이 증가함에 따라 부당한 대우, 인권 침해, 문화적 격차, 경제문제 등의 문제야기로 그들에 대한 보호정책과 사회통합의 필요성이 대두되었기 때문이다. 3) 다문화 사회의 이해 오늘날 한국사회는 지구촌 시대의 급속한 변화를 경험하고 있다. 세계화(globalization)와 초국가주의(transnationalism)을 본격화시킴으로써 지구상의 단일시장을 형성하였고, 이러한 변화는 외국인노동자와 국제결혼이 급격히 증가함에 따라 다문화 가족이 합법, 비합법을 포함하여 100만 명에 이르렀다. 우리나라는 전세계 184개국 가운데 아이슬란드와 함께 유일하게 단일문화를 고수하고 있는 국가로 분류되어 왔다. 그러나 물밀듯 밀려오는 세계화의 급류 속에서 단일 민족의 신화는 유래 없는 도전을 받고 있다. 그렇기에 다문화 정책을 통하여 이주민을 통합하지 않을 경우 심각한 사회불안이 야기될 수 있음을 명심해야한다. 단일 민족에 대한 재분석을 통하여 폐쇄주의적 단일민족 문화에서 벗어나 ‘차이’와 ‘다름’을 인정하고, 다양함에 관용을 베풀며, 정체성을 확립하여 세계화를 선도해 나가는 다문화 국가가 되어야 할 것이다. 본문내용 성원인) 5) 다문화 청소년의 정의 6) 다문화 청소년의 종류 7) 다문화 청소년의 현황 Ⅱ. 본론 1. 일반 청소년의 다문화를 바라보는 고정관념 2. 다문화 가정의 청소년이 겪는 문제점 Ⅲ. 결론 1. 해결방안 Ⅰ. 서론 1. 이론적 개념 1) 문화의 개념 문화는 다문화교육의 주요개념으로 거시문화(macroculture)와 미시문화(microculture)로 대별해 볼 수 있다. 거시문화(macroculture)는 국가문화나 공유된 문화와 같은 넓은 의미의 문화이고, 그것을 구성하는 보다 세부적인 문화가 미시문화(microculture)이다. 모든 국민국가(nation-state)는 미시문화들이 공유하는 보편적인 가치, 상징, 사상을 지닌다. 문화는 한 사회집단의 생활양식, 즉 인간이 만든 총체적 환경이 참고문헌 ○ 평택대학교 다문화가족센터, 『다문화청소년의이해론』,양서원,2007 ○ 통계청- 청소년통계 ○ KBS 스페셜 특별기획 -다문화 아이들/앤드류 넬슨의 꿈 ○ 청소년 심리학 -한국청소년 개발원 ○ 다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구 : 사회적응 실태조사 및 고정관념 조사 / 금명자 [외저] ; 국가청소년위원회 ; 한국청소년상담원 [공편] ○ 결혼이민자 및 혼인귀화자 국적별 현황 : 행정안전부 , 2011 ○ 총계청 2010 청소년 통계 2010.05 ○ 2000년도와 2010년 국제결혼 -신부나이 통계자료 :통계청