2013년 8월 27일 화요일

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목차
Ⅰ. 개요

Ⅱ. 청소년의식과 진로의식

Ⅲ. 청소년의식과 부양의식

Ⅳ. 청소년의식과 가출청소년

Ⅴ. 청소년의식과 컴퓨터
1. 정보통신기술에 대한 전반적 인식
2. 개인별 컴퓨터 사용기간과 하루 평균 사용시간
1) 컴퓨터 사용기간
2) 컴퓨터 사용시간(하루 평균)
3. 정보 및 즐거움을 취득하기 위한 매체 및 사회적 관계
1) 정보를 얻는데 있어 각 매체나 관계가 가진 중요성
2) 즐거움을 얻는데 있어 각 매체나 관계가 가진 중요성
4. 인터넷을 사용하게 된 이유
5. 인터넷을 이용한 작업의 성격과 종류: 집과 PC방에서의 비교

Ⅵ. 청소년의식과 게임

참고문헌

본문
Ⅰ. 개요

사람의 성장 과정에서 가장 중요한 시기는 청소년 시절이며, 청소년 과정이 개인의 일생을 지배하고 나아가 사회나 국가의 운명을 좌우한다. 청소년은 젊고, 젊음은 곧 생명력이며 생명력이 있는 곳에 행동이 있고, 창조가 있고, 발전과 아름다움이 있다. 젊음이 있다는 것은 즐거움이며 행복이다. 그러기에 누구나 젊어지려고 노력한다. 젊음은 언제나 참되고 아름다우며 미래가 있기에 활기가 있고 믿음과 사랑이 넘친다. 이때 묻지 않고 약동하는 젊음이 사회를 아름답게 하고 새로운 역사를 창조한다.
젊음은 깨끗하고 희망차다. 희망을 이루고 또 갖기 위해서 땀흘리며 항상 새로운 것에 도전한다. 젊음이 넘치는 사회는 번영하는 사회요, 힘이 있는 사회다. 그러기에 한 나라의 미래를 알려거든 청소년의 눈을 보라는 말이 있지 않은가? 청소년은 미래의 주인이기에 오늘의 청소년 상에서 내일의 사회나 국가의 운명을 점칠 수 있다.
과거 우리 나라는 화랑도와 같은 진취적이고 건전한 청소년 기상이 있었기에 삼국 통일의 대업을 달성했다. 이제 우리는 오랜 침체에서 벗어나 선진국의 대과업을 이룩하고 있다. 세계 사람들은 “한국인이 몰려오고 있다”고 하며 우리를 부러워하고 한편으로는 질시하고 있다. 한 민족에게 중흥의 기회가 자주 주어지는 것은 아니다 수 천 년이나 수 백 년 만에 돌아올 수도 있고 영원히 돌아오지 않을 수도 있다. 주어진 시기에 자만하지 않고, 얼마만큼 자각하고 노력하느냐에 따라서 영광의 시기는 길수도 있고 짧을 수도 있다. 따라서 청소년들은 민족적 사명을 깨닫고 더욱 분발하여 세계로 웅비하는 진취적 기상을 가짐이 무엇보다 중요하다. 진취적 기상이란 일을 함에 있어 자신의 발전을 도모할 뿐만 아니라, 모든 일에 적극적으로 임하여 이를 성취시키는 기상을 말한다. 그러므로 장차 사회나 국가를 짊어질 청소년들의 진취적 기상이야말로 장래 이 나라 중흥의 요건이 된다고 하겠다.
첫째로는 호연지기를 갖는 것이다. 호연지기란 드높이는 뜻, 넓은 마음, 의연하고 떳떳한 자세를 말한다. 호연지기가 있는 사람은 우선 뜻이 높고 크다.
그래서 그들은 안일보다는 역경과 고난을 즐겨 찾는다. 호연지기가 있는 사람은 떳떳하다. 그들은 자신에 대한 긍지를 가진다. 긍지가 있기에 항상 떳떳하고 자신을 고상하게 유지하려고 노력한다. 현실보다는 미래를 중시하고 미래를 위해 항상 준비한다. 자신에 대한 긍지는 자기 것을 아끼고 존중하며 발전시키는 자세를 갖게 한다.

본문내용

Ⅳ. 청소년의식과 가출청소년
Ⅴ. 청소년의식과 컴퓨터
1. 정보통신기술에 대한 전반적 인식
2. 개인별 컴퓨터 사용기간과 하루 평균 사용시간
1) 컴퓨터 사용기간
2) 컴퓨터 사용시간(하루 평균)
3. 정보 및 즐거움을 취득하기 위한 매체 및 사회적 관계
1) 정보를 얻는데 있어 각 매체나 관계가 가진 중요성
2) 즐거움을 얻는데 있어 각 매체나 관계가 가진 중요성
4. 인터넷을 사용하게 된 이유
5. 인터넷을 이용한 작업의 성격과 종류: 집과 PC방에서의 비교
Ⅵ. 청소년의식과 게임
참고문헌
Ⅰ. 개요
사람의 성장 과정에서 가장 중요한 시기는 청소년 시절이며, 청소년 과정이 개인의 일생을 지배하고 나아가 사회나 국가의 운명을 좌우한다. 청소년은 젊고, 젊음은 곧 생명력이며 생명력이 있는 곳에 행동이 있

참고문헌
김향초, 가출청소년의 이해, 학지사, 1998
문화 관광부, 청소년 백서, 1998
송정부, 청소년의 가출원인과 대책, 청협, 1987
윤점룡, 청소년의 자아개념 및 가치관확립 프로그램의 개발연구, 한국교육개발원,1986
윤실근, 청소년의 올바른 가치관 정립, 한국청소년연구, 1999
조영승, 청소년총론, 교육과학사, 1997
 

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